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Schema Therapy

Anticipazione dell’attivazione degli schemi con piani preventivi di coping

Aiutare la persona ad anticipare l’attivazione di uno schema maladattivo precoce già identificato nella relazione terapeutica e a preparare una risposta di coping sana prima che si verifichi la situazione attivante.

Jeffrey E. Young · Janet S. Klosko · Marjorie E. Weishaar

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Diario della gratitudine

Sviluppare un’attenzione regolare alle esperienze e alle qualità apprezzate nel mondo, nelle altre persone e in sé, favorendo l’attivazione e il rafforzamento di credenze di base positive ed esplorando gli effetti sull’umore.

Dennis Greenberger · Christine A. Padesky

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Schema Therapy

Schede per l’autocontrollo

Inserire una riflessione deliberata tra l’impulso e l’azione, rendendo disponibili, nel momento dell’attivazione, ragioni personalmente rilevanti per esercitare l’autocontrollo e modalità di risposta.

Jeffrey E. Young · Janet S. Klosko · Marjorie E. Weishaar

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Comprensione delle credenze di base e monitoraggio del loro funzionamento

Aiutare la persona a distinguere una credenza di base da una verità accertata e a osservare come l’attivazione della credenza, l’attenzione selettiva e la svalutazione delle informazioni contraddittorie mantengano la convinzione nella credenza.

Judith S. Beck

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Arresto del pensiero per le immagini che suscitano rabbia

Interrompere le immagini ricorrenti che generano rabbia e reindirizzare l'attenzione della persona verso altri pensieri o attività, ricorrendo a un esercizio fisico vigoroso per reindirizzare l'attivazione quando un ricordo turbante persiste.

David D. Burns

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Schema Therapy

Monitoraggio delle reazioni emotive in contesti naturali e analisi degli schemi

La tecnica mira a identificare la possibile attivazione di schemi attraverso la discussione di reazioni emotive intense a eventi attuali che si verificano spontaneamente, nel corso della valutazione degli schemi.

Jeffrey E. Young · Janet S. Klosko · Marjorie E. Weishaar

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Riconoscimento degli schemi ricorrenti della rabbia e pianificazione di risposte precoci

Sviluppare la capacità di riconoscere i fattori personali che scatenano la rabbia e i primi segnali di attivazione interna, collegando questi segnali a piani definiti in anticipo per gestire le situazioni prima che la rabbia si intensifichi.

David W. Johnson

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Piccoli passi per piccoli piedi (scomposizione del compito)

Favorire l’attivazione della persona quando la persona si sente sopraffatta dall’entità di un compito o dall’insieme di tutto ciò che deve fare, attraverso la suddivisione dell’azione in componenti minime e gestibili, da affrontare una alla volta.

David D. Burns

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Schema Therapy

Automonitoraggio con il diario degli schemi

Il terapeuta sviluppa nella persona la capacità di riconoscere l'attivazione degli schemi e le risposte di coping associate, fino alla formulazione autonoma di prospettive e risposte comportamentali sane che distinguano le preoccupazioni realistiche dalle reazioni eccessive determinate dagli schemi.

Jeffrey E. Young · Janet S. Klosko · Marjorie E. Weishaar

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Pratica comportamentale graduata nella terapia cognitivo-comportamentale

Sostenere la persona nell’affrontare cambiamenti comportamentali difficili attraverso una pratica ordinata dalle azioni più facili a quelle progressivamente più difficili.

Jeffrey E. Young · Janet S. Klosko · Marjorie E. Weishaar

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Insegnamento della partecipazione attiva alla terapia cognitivo-comportamentale

Insegnare alla persona a partecipare attivamente alle sedute strutturate di terapia cognitivo-comportamentale (CBT) e ad affrontare le difficoltà con un orientamento più obiettivo e volto alla risoluzione dei problemi.

Judith S. Beck

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Schema Therapy

Elaborazione dei blocchi al cambiamento comportamentale

Il terapeuta identifica e affronta le credenze, le emozioni, le conseguenze previste e i conflitti tra mode degli schemi che interferiscono con la messa in atto, da parte della persona, di un cambiamento comportamentale concordato.

Jeffrey E. Young · Janet S. Klosko · Marjorie E. Weishaar

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Analogia con l’apprendimento di un’abilità familiare per apprendere le abilità della terapia cognitivo-comportamentale

La tecnica contestualizza lo sforzo, l’impaccio iniziale e il possibile scoraggiamento legati all’apprendimento delle abilità della terapia cognitivo-comportamentale attraverso una riflessione sull’esperienza della persona nell’acquisizione di un’abilità ormai familiare.

Judith S. Beck

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Autoricompensa non punitiva per il cambiamento comportamentale

Sostenere gli sforzi per modificare un’abitudine indesiderata attraverso l’anticipazione del piacere e l’autoricompensa, evitando al contempo l’autocritica punitiva dopo le ricadute.

David D. Burns

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Feedback e descrizione comportamentale diretta

Accrescere la consapevolezza di come il proprio comportamento viene percepito dagli altri e di quali effetti ha su di loro, favorendo una scelta informata se mantenere o modificare quel comportamento.

David W. Johnson

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Comunicazione senza parole

Accrescere nelle persone la consapevolezza che una stessa espressione non verbale o comportamentale può derivare da vissuti emotivi diversi e può quindi essere interpretata in modo ambiguo.

David W. Johnson

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Comprendere i miei problemi: formulazione cognitivo-comportamentale in cinque parti

Identificare le difficoltà attuali e il loro impatto sull’ambiente e sulle situazioni di vita, sulle reazioni fisiche, sugli stati d’animo, sui comportamenti e sui pensieri, ed esaminare come le interazioni tra queste aree possano mantenere il disagio.

Dennis Greenberger · Christine A. Padesky

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Metodo del «Ma» e della confutazione

Il terapeuta aiuta la persona a individuare le scuse che emergono in successione per evitare un’azione specifica o un cambiamento comportamentale desiderato, compresa la riduzione di un’abitudine indesiderata, e a rispondere a ciascuna scusa con una confutazione scritta realistica.

David D. Burns

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Mindfulness

Introduzione dell’esercizio fisico nella routine quotidiana

Rendere l’esercizio fisico una pratica abituale a sostegno del benessere fisico e mentale e una risposta comportamentale disponibile quando si manifestano stati d’animo depressivi.

Zindel V. Segal · J. Mark G. Williams · John D. Teasdale

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Psicoeducazione diagnostica collegata ai sintomi

Il terapeuta aiuta la persona a comprendere gli esiti diagnostici della valutazione in relazione ai sintomi effettivamente presenti, a distinguere i sintomi dai difetti del carattere e a comprendere il razionale della terapia cognitivo-comportamentale.

Judith S. Beck

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Schema Therapy

Programmazione di attività piacevoli

Il terapeuta aiuta la persona ad aumentare il tempo dedicato al piacere come componente comportamentale del trattamento dello schema di Negatività/Pessimismo e come possibile contrappeso al molto tempo dedicato a preoccuparsi.

Jeffrey E. Young · Janet S. Klosko · Marjorie E. Weishaar

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Introduzione collaborativa di un cambiamento nella terapia come esperimento

Sostenere la partecipazione informata della persona alla decisione se introdurre un cambiamento di tipo cognitivo-comportamentale in una terapia già in corso, con la possibilità di presentare il cambiamento come un esperimento per favorire la disponibilità della persona quando è esitante.

Judith S. Beck

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Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT)

Definizione degli obiettivi

Chiarire i cambiamenti dell’umore o della vita che la persona desidera ottenere attraverso l’apprendimento delle abilità della terapia cognitivo-comportamentale (CBT) ed esprimerli come obiettivi osservabili o misurabili, che forniscano una direzione e una base per monitorare i progressi.

Dennis Greenberger · Christine A. Padesky

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Schema Therapy

Vantaggi e svantaggi del cambiamento comportamentale o dello sviluppo di un sé separato

Il terapeuta chiarisce con la persona i benefici e i costi delle risposte di coping legate agli schemi, del mantenimento o del cambiamento di un comportamento, della partecipazione a esercizi immaginativi o dello sviluppo di un'identità individuale. Il terapeuta sostiene la motivazione verso comportamenti più sani, riconoscendo al contempo il disagio che il cambiamento può comportare.

Jeffrey E. Young · Janet S. Klosko · Marjorie E. Weishaar

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